荆楚网（湖北日报）讯（记者林珊通讯员任晓杰）12月26日，江夏区庙山小学操场上，音乐响起，学生们进行了“七彩阳光”课间操和特种绳操。看似例行公事的班级间活动却因为一群人物而变得不同——他们是被邀请的学生家长代表。
本次活动考验“家校联合评价”模式，邀请家长走进校园，互换角色。他们是拿着评分单的评委，观察并记录学生的排队秩序、动作规范、精神面貌等方面。然后他们离开看台，加入班级小组，和孩子们一起完成课间运动。完成两组练习后，大龙虾：“跟着孩子们跳完了舞蹈，运动量完全符合标准，我感受到了他们的快乐。”这一设计旨在让家长从教育的“旁观者”转变为过程的“参与者”和结果的“评估者”。
宣讲评估结束后，学校相关负责人主持专题座谈会。家长们利用课间休息时间分享了参与运动的直观感受，并对项目的设计和组织架构表示认可。双方随后就优化课间活动、校园零食管理、学生心理关怀、视力保护等话题进行了交流。座谈会结束后，家长代表进入食堂陪餐，了解菜品搭配、食材采购、卫生管理流程。向工作人员介绍食品安全的细节可以让家长放心。
庙山小学校长戴奇表示，学校秉承“家校合作”的理念此次活动以课间分析为纽带，打破沟通障碍，让家长从“听介绍”走向“亲身体验”，从“提出意见”走向“共同参与”。未来，学校将不断创新互动模式，开发平台，深入推进家校共育，为学生全面发展保驾护航。