湖北日报讯（记者张倩倩通讯员谢晓寒何娟）12月24日上午，武汉红钢城中学与武钢三中滨江学校联合开展教学交流活动。围绕“跨学科边界，探索融合之道”的主题，通过课堂观察、讨论和对话，共同探索以识字为核心的教学新形式。活动期间，滨江学校精心设计了两堂跨学科融合课程。七年级语文课《猫》别具一格。王雪儿老师以“小侦探发现真相”为提示，引导学生在编排课文的同时体会感情和责任，实现语文工具性和人文性的自然和谐。英语课上，王莉老师以“南方日常生活”为主题，综合语言学习结合地理时区、文化差异和时间管理，呈现一门内容广泛、综合性的实践课程。 “看来文本解读可以与价值引导自然结合起来，语文课也可以承载道德教育的作用。”红港城中学语文老师邓艳芬听完课后感叹道。英语老师王帆也表示，课堂教学目标明确、环节明确，特别强调阅读与思维实践相结合，引起了很大的启发。据武钢三中滨江学校教学校长张晓红介绍，学校近年来着力构建“基础—主题—特色”立体一体化课程体系，通过分层教研、激励研发等措施，推动跨学科教学落地生根。nt，以及过程评估。红港城中学校长刘芳认为，学科交叉融合不是知识的板块，而是以现实问题为导向，融合不同学科的思维范式，从而带动学生基础能力的提升。他期待未来两校在课程共建、教师教育等方面深化合作。任嘉路集团董事长何必全在交流中表示，学科交叉融合是时代的需要，也是改变人们教育方式的重要途径。这种跨校教研打破壁垒、促进共享，有利于凝聚区域教育协调发展的合力。据悉，本次活动是两校在跨学科教学改革方面的一次扎实互动。从课堂实践到理念碰撞，双方老师进一步阐释交流中明确了融合的方向和路径，也为后续的持续合作奠定了良好的基础。在推进教育现代化进程中，这种真正注重教学创新的校际对话，为教育方式变革提供了新动力。